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充分利用多媒体设备:教科书配备辅助多媒体教学软件

归档日期:05-17       文本归类:多媒体数据库      文章编辑:爱尚语录

  定州市新华区小学一年级的新生们即将迎来更加丰富多彩的小学生活:他们也能通过教室里的多媒体设备观看按新课标编写的多媒体课件了。

  这套名为“人教数字校园”的教学软件专门针对教师开发了备课、授课等功能。打开授课界面,一本本与新版人教版纸质教科书封面、内容编排、页码等完全一致的电子教科书就呈现在记者眼前,更重要的是,在界面的显著位置,还设置了许多视音频、超链接按钮,丰富的教学资源尽收眼底。

  目前,在河北省甚至全国,能够充分发挥多媒体教学设备优势的学校并不多。如何鼓励教师利用多媒体,选用那些高水平的教学软件,已经成为教育工作者面临的新课题。

  近年来,为了进一步促进教育公平,丰富教学资源,河北省义务教育阶段多媒体教学设备投入逐年上升,粗略估算,2011年该项投入额是2002年的近6倍,但另一个现象是,多媒体设备的利用率却一直不高。一项调查显示,目前,我省中小学教室多媒体设备闲置率达到了70%。

  如何破解只建不用难题?如何让高投入发挥出好效果?“应通过政府引导建立多媒体教学评价指标,同时建立软件开发、多媒体软件采购、软件评价等类似纸质教科书一样的审查与推荐机制,保证多媒体教学软件的权威性和著作权不受侵犯。”业内专家建议。

  还有专家建议说,首先应从整治教学软件入手。“目前,市场上的教学软件良莠不齐,需要政府加以规范和引导,优先选择能够体现课标精神与教材编写者意旨的高水平电子教材进行推广。”文/河北日报记者 王博

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